蔡阿趴（Panda Tsai）

都已經走到最後一里路了，還是充滿困惑，

別擔心，我就算考上了還是有一大堆問號等著去探索。

由於有許多考生除了拿筆記以外，也順便詢問我有關試教的相同問題，

所以決定打一篇關於複試的試教Ｑ＆Ａ來解決大家的疑惑，

之前一直沒有打，是因為我的試教並不是特別的突出，也沒有像寫筆記那麼紮實，

但畢竟我也是受到以前教師在職的同學們許多幫助，

所以如果有前輩們看了有甚麼不同的建議，也可以提出來，我只是分享了自己的經驗。

一、關於教科書是甚麼版本？

　　高中的教科書只有一種版本，就是華興文化藝術生活表演藝術篇這本。

二、請問全國跟新北的抽題是怎麼抽呢？

全國：自己寫一份教案，題目自由，非常的彈性，但難就難在這個彈性的空間非常大，要怎麼抓到高中表演藝術課的方向，還有需要製作甚麼教具，都是很早以前就可以準備好，建議以議題融入戲劇為主，當天給每個評審一份教案即可。

新北：我那年有點不一樣的是，新北的兩間學校在簡章上面，都寫了要使用華興那本書，有些人有直接打到學校去詢問，是大單元還是小單元？我要考的那間學校回覆是要抽小單元的，而另外一間學校在考試當天出了別的題目，當然那些題目並不會太刁難，大概就是一些跨領域教案或是議題融入之類的，不過我不是考那間學校，所以並不知道確切到底考生們抽到了甚麼，只知道他們都傻了３秒，這有好有壞，一個是已經有框架好，妳準備了甚麼，就是甚麼，另外一個就是以妳自己的教學歷程去提煉出來。

　　抽題目完之後，會到一個教室去準備，有空白的紙可以寫，所以記得要帶筆，而在考試的那間教室裡面有課本。

　　以上是試教的部分，至於面試，新北是試教完之後同一個考場面試，全國是先試教再到不同的考場面試，面試一定會有該校的校長，所以在考試之前，至少要去看一下學校的願景還有校長，以及學校的特色。

三、如何準備試教教案？

　　其實每一個人在準備試教教案的方式不同，有些人會使用教具，有些人光是嘴吧就很厲害，所以沒有一定要怎麼樣，只要是覺得適合自己的，去準備就對了，我自己是有把翰林以及康軒的教案逐字稿寫出來，大概就是像在寫日記那樣，因為我是一個很文字的人，所以必須把思緒丟出來，才有可能寫一份好的教案，不過概略有幾個重點：

（一）可以共用的教案盡量共用：不要被小單元的標題還有內容嚇到，課本許多都是很久以前的東西，但是藝術是與時俱進的，所以完全都可以套用現在的戲劇舞蹈以及議題來做教案的呈現，以華興的版本為例，我把小單元可以放置的內容標記在以下：

第一單元 什麼是表演藝術

　一、表演藝術的定義－肢體、情感的暖身以及主要活動，可介紹關於有貢獻的人。

　二、表演藝術涵蓋之範疇與類型－介紹東西方不同的劇團或舞團與比較。

　三、表演藝術的多元能力開發－肢體開發與表演技巧。

　四、表演藝術的審美基礎－可介紹東西方的審美觀念，對於悲劇形式的不同。

第二單元 表演藝術的創作與呈現

　一、表演藝術的展演創作分工－國中有，可介紹或是以班上已經要排戲了的概念出發。

　二、創作實務的操作過程與說明－暗戀桃花源。

　三、表演藝術的劇場呈現方式－古希臘戲劇、環境劇場。

第三單元 表演藝術的媒體傳播應用與觀摩賞析

　一、電影與電視節目的製作類型及風格－可介紹電影或是舞台劇拍成的電影比較。

　二、多媒體與表演藝術的結合運用－現在有非常多的劇團在做這件事，也可以結合課程議題。

　三、藝術的價值與表演藝術欣賞－藝術對自己的影響

第四單元 表演藝術的養成內涵與多元特性

　一、人文環境對表演藝術的影響－可介紹東西方的審美觀念，對於悲劇形式的不同。

　二、自然環境對表演藝術的影響－原住民。

　三、臺灣各具特色的傳統表演藝術－傳統戲曲。

　四、無所不在的表演藝術－環境劇場、社區劇場。

第五單元 表演藝術產業化之歷程與未來發展

　一、文化產業化，產業文化化－雲門舞集、朱宗慶打擊樂團。

　二、新時代的向陽產業──文化創意產業－京劇、歌仔戲，台灣在地劇團其實做了很多。

　三、無形且無價的文化遺產－古希臘戲劇。

　四、臺灣表演藝術產業的經營與發展－劇團舞團或是臺灣戲劇史。

（二）暖身活動到主要活動的轉折很重要：不要讓課程的流動被切斷，這要做到好比較困難，一定要有某種程度上的經驗，暖身是非常重要的，它牽動著妳要帶出的主要活動，我看過許多線上厲害的表演藝術老師，他們在轉場的技術之高超，還有按部就班的來，孩子是須要引導的，沒有引導的表演藝術課，像一盤散沙。

（三）版書簡單明瞭，寫標題，就是妳抽到的小標題。

（四）肢體動作要展現出來，但勿浮誇。

（五）不要急，講話不要趕，給學生討論的時候，可以環顧教室，停頓幾秒，一直講會覺得很聒噪，當學生呈現的時候，要去模仿或是明確的敘述動作，我之前是會錄音或是錄影下來，覺得哪邊太吵就修，其實前幾次就會很想把自己砍掉重練，但就砍掉重練就好。

（六） 融入議題，很重要，國際人權的議題。

（七） 回饋與讚美，給予肯定與修正。

四、試教的衣服要穿甚麼？

　　這是我一直以來也都很困惑的，因為網路上千篇一律都是要穿得很正式阿～要有氣質之類的，但那是學科，表演藝術是活動課，就把它想像成體育課，妳有看過體育老師是穿高跟鞋上課的嗎？沒有吧～所以囉！不要穿得太隨便，以自己好活動為主，我是穿進劇場會穿的合身的短袖上衣，還有一件假兩件的長褲（就是我第一張照片那款）

大致上有這些共同的問題，如果還有甚麼疑問，

可以寄信給我，我如果可以幫上忙的，就一併在文章裡回覆大家，

真的很多人都很優秀，就算這次不是妳的，也千萬不要氣餒，不是妳不夠好，

而是現在的大環境機會真的不多，

也期望考上的人，

都能夠讓校園變得更好，不要被行政瑣事可怕同事給打敗。